viernes, 1 de abril de 2011

El Garabateo!!

Garabateo sin textura:
La primera actividad consiste en cubrir perfectamente toda la superficie de la cartulina con ceras blandas de colores primero claros (amarillo, magenta, cian...) esto se realizara con las dos manos. Hacerlo presionando suficientemente.
Cubrir totalmente esta capa de ceras de colores claros con una capa de cera de colores más oscuros (azul, marrón,, negro...). Una vez que se ha cubierto toda la cartulina blanca, procedemos a des-garabatear, utilizando un objeto punzante o las uñas para hacer garabatos levantando asi la capa de cera mas oscura y dejando al descubierto la de colores vivos y claros.

Garabateo con textura: (En esta actividad se utiliza el engrudo como textura)
La segunda actividad consiste en mezclar la tempera con un engrudo ya fabricado en casa con harina y agua; y dejar dejar a nuestros alumnos que exploren con total libertad manipulando la pintura con los dedos.
Primero experimentarán el placer de tocar la mezcla de pintura y engrudo con sus dedos y poco a poco descubrirán las manchas, las huellas... dejadas por el color sobre la cartulina blanca.
Primero se reparte el engrudo en diferentes platos o vasos para después poder mezclarlos con las temperas de colores. Obteniendo de esta manera una maza viscosa con la que comenzaremos a garabatear libremente mezclando colores.

Para realizar estas prácticas vamos a utilizar los siguientes materiales:

  • Ceras blandas de distintos colores.
  • Temperas de colores (colores primarios, blanco y negro).
  • Engrudo ( mezcla de harina y agua).
  • Objetos punzantes que permitan levantar la cera del papel.
  • Dos media cartulinas blanca.

Expresando Sentimientos!!

La actividad consiste en plasmar en una cartulina blanca distintos sentimientos a través del color. Siguiendo los siguientes pasos:
  1. Cerramos los ojos y dejamos nuestra mente en blanco
  2. Recordamos un momento de nuestra vida, en la que nos encontrábamos muy muy feliz.
  3. Visualizamos bien esa imagen y poco a poco vamos intentando borrar la imagen de nuestra cabeza quedándonos solo con el sentimiento de felicidad.
  4. Canalizamos los sentimientos.
  5. Abrimos los ojos y empezamos a plasmar ese sentimiento en nuestra cartulina haciendo uso de las temperas y las ceras.
            Los sentimientos que vamos a trabjar son los sentimientos de paz, alegría, ira y miedo.

Para llevar a cabo esta actividad, vamos a hacer uso de los siguientes materiales:
  • Cuatro medias cartulinas blanca.
  • Temperas de colores.
  • Ceras (plastidecor).
  • Platos de plásticos.
  • Pinceles.

lunes, 20 de diciembre de 2010

MI DECOLLEGE!

El decollage consiste en recortar con las manos imagenes de periodicos, revistas y pegarlos y despegarlos de la cartulina quedando así en forma de decollage.
Hay que tratar sobre un tema, elegido de manera libre y despues plasmarlo de manera clara en la cartulina.
El tema que yo he elegido, ha sido el dopaje y el deporte.

MI COLLAGE!

 MATERIALES:

- Media cartulina blanca.
- Cola blanca.
- Papel de seda magenta
- Papel de seda cian.
- Papel de seda amarillo.
- Tijeras.

domingo, 19 de diciembre de 2010

MI JUGUETE RECICLADO!

 



TREN







MATERIALES REICLADO:

- 5 Cajas de leche.
- 1 Botella de zumo.
- 4 Tapaderas de botes.
- 32 Tapones de botellas.


                                                                       
                                                                      OTROS MATERIALES:

                                                           - Cinta carrosería.
                                                           - Velcro adhesivo.
                                                - Plastilina.
                                              - Palillos.
                                                  - Temperas.

Angelica Kauffmann (1741-1807)

Kauffmann. Nace en 1741 en Coire (Suiza), hija de un discreto pintor suizo que apoya la vocación artística de la niña que comenzó siendo aún muy pequeña y se forma junto a su padre en Florencia y Roma.Artista respetada por sus contemporáneos, apreciaron su obra personajes relevantes de la época como Goethe o Winckelmann.

Con sólo 23 años entra a formar parte de la Accademia di San Luca de Roma. Desarrolla una parte importante de su carrera profesional en Inglaterra donde reside entre 1766 y 1780 ingresando en la Royal Academy de Londres como uno de sus miembros fundadores, junto a otra mujer, Mary Moser, pero con las restricciones que las Academias imponían a las mujeres (por ejemplo la prohibición de asistir a las clases de desnudo).

Hábil retratista, se dedicó también a otros géneros, incluso en el difícil terreno para una mujer de la pintura de historia. A pesar de los trabajos realizados en Inglaterra, será en Italia donde apreciarán todas sus facetas artísticas sin dejarla relegada al papel de simple retratista. Así afrontó temas religiosos, históricos o mitológicos y, claro está, el retrato, interesando a Cortes y coleccionistas de toda Europa.

Frente a su éxito profesional, su vida privada fue triste: le atribuyeron numerosos amantes pero lo cierto es que se casó secretamente con un misterioso aristócrata sueco del que pronto descubrió que no era noble y que tenía ya otra familia; soportó la humillación del abandono y un intento de rapto por parte del mismo para obtener un rescate y debió esperar hasta la muerte del marido para poder volver a casarse. Lo hizo después con el pintor Antonio Zucchi que abandonó su carrera para ocuparse de la más prometedora de su mujer.

A la muerte de la pintora en 1807, la comunidad artística romana organizó un fastuoso funeral.

ALGUNA OBRAS:


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Autorretrato de Angélica Kauffman.



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Autorretrato. 1787. Óleo sobre lienzo. 128 x 93,5 cm. Corredor de Vasari. Galería de los Uffizi. Florencia. Italia



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Giovanni Volpato



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Johann Isaac Freiherr von Gerning, 1798



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Sir James Hall of Dunglass, 1761 - 1832. Geologist



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Cornelia, Mother of the Gracchi, Pointing to her Children as Her Treasures